Kreidezeit - Lehrerjahre Sind Keine Herrenjahre

Jeder Mensch in unseren Breitengraden hat Erinnerungen an die eigene Schulzeit. Erinnerungen an pragende Ereignisse, Mitschuler und vor allem Lehrer! Bernd Matzkowskis Blick ist in mehrfacher Hinsicht fokussiert: Er geht kaum auf unser Schulsystem ein und nur am Rande auf Veranderungen in der Schulerschaft, dafur aber umso mehr auf die stille Revolution, die sich an unseren Schulen ereignet und sie verandert hat. Er stutzt sich auf Erinnerungen eines Gymnasiallehrers, dessen...
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Jeder Mensch in unseren Breitengraden hat Erinnerungen an die eigene Schulzeit. Erinnerungen an pragende Ereignisse, Mitschuler und vor allem Lehrer! Bernd Matzkowskis Blick ist in mehrfacher Hinsicht fokussiert: Er geht kaum auf unser Schulsystem ein und nur am Rande auf Veranderungen in der Schulerschaft, dafur aber umso mehr auf die stille Revolution, die sich an unseren Schulen ereignet und sie verandert hat. Er stutzt sich auf Erinnerungen eines Gymnasiallehrers, dessen Entscheidung fur das Lehramt auch etwas mit dem Aufbruch der 1970er-Jahre zu tun hatte. Sein Credo: Lehrer brauchen nicht viel, um in diesem wunderbaren Beruf Erfullung zu finden: neben fachlicher, padagogischer und methodischer Kompetenz nur Enthusiasmus, Mut, Offenheit und vor allem: Zeit. Schuler hingegen sollten Engagement und Leistungswillen mitbringen, vor allem aber: Geduld mit ihren Lehrern! Und alle zusammen sollten sich stets bewusst sein, dass eine Schule, in der sich LehrerInnen und SchulerInnen auf Augenhohe, unter freiheitlichen und demokratischen Bedingungen und in offener Atmosphare begegnen, in Deutschland langst nicht immer eine Selbstverstandlichkeit war. Das zahlt mehr als ein Platz im PISA-Ranking.