Beratung Von Menschen Mit Diabetes Mellitus Hinsichtlich Ernährung, Bewegung und Blutzucker-Regulierung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Gesundheit - Ern hrungswissenschaft, Fachhochschule Bielefeld (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit / Lehreinheit Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf, der f r das Teil-Lernfeld 1.3.5 der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie f r die Altenpflege f r Nordrhein-Westfalen von Hundenborn & K hn (2003) konzipiert wurde, sollen die Sch ler die Beratung von alten Menschen am Beispiel des Diabetes...
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Gesundheit - Ern hrungswissenschaft, Fachhochschule Bielefeld (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit / Lehreinheit Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf, der f r das Teil-Lernfeld 1.3.5 der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie f r die Altenpflege f r Nordrhein-Westfalen von Hundenborn & K hn (2003) konzipiert wurde, sollen die Sch ler die Beratung von alten Menschen am Beispiel des Diabetes mellitus lernen. Hierbei sollen die folgenden Kompetenzen und Lernergebnisse erreicht werden: Die folgenden Kompetenzen, die im Rahmen dieser Unterrichtsreihe angebahnt werden sollen, sind in Anlehnung an die Leonardo-Qualifikationen nach Knigge-Demal, Nauerth & Lammers (2001) formuliert: Die Sch lerinnen und Sch ler werden... - ...im Hinblick auf die Pflegeziele den Klienten und / oder seine Bezugspersonen bzw. Angeh rigen informieren, unterst tzen, begleiten sowie beratend und anleitend t tig sein. - ...potentielle Pflege- und Gesundheitsprobleme und Komplikationen erfassen und fr hzeitig intervenieren. - ...Besprechungs-, Kooperations- und ggf. Konfliktsituationen unter Anwendung verschiedener Kommunikationsmethoden strukturieren und mitgestalten. Im Rahmen der Unterrichtsstunde sollen die folgenden Lernergebnisse erreicht werden: Wissen Die Sch lerinnen und Sch ler... - ...beurteilen die Notwendigkeit und Wichtigkeit der einzelnen Schritte. K nnen Die Sch lerinnen und Sch ler... - ...setzen eine Beratung ohne Vollst ndigkeitsanspruch selbstst ndig um. - ...entwickeln innerhalb eines Beratungsgespr ches L sungen f r ein oder mehrere vorliegende Probleme. Einstellungen Die Sch lerinnen und Sch ler... - ...ber cksichtigen im Beratungsprozess den individuellen Beratungsbedarf bei den Klienten. - ...beurteilen den Wert einer Beratung f r den ratsuchenden Menschen.