Multiple Repräsentationen, Verständnis Physikalischer Experimente und Kognitive Aktivierung Ein Beitrag Zur Entwicklung der Aufgabenkultur |
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Author:
| Scheid, Jochen |
Series title: | Studien Zum Physik- und Chemielernen Ser. |
ISBN: | 978-3-8325-3449-3 |
Publication Date: | Jul 2013 |
Publisher: | Logos Verlag Berlin
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Book Format: | Paperback |
List Price: | USD $74.00 |
Book Description:
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Ergebnisse aktueller Forschung betonen die Rolle multipler Reprasentationen fur ein angemessenes Verstandnis naturwissenschaftlicher Experimente und Phanomene. Jedoch sind Schulerinnen und Schuler kaum in der Lage, adaquat mit verschiedenen Reprasentationen gleichzeitig zu arbeiten. Ziel dieser Arbeit ist die die Untersuchung der Wirksamkeit der Forderung der Reprasentationskompetenz durch auf Experimente bezogene kognitiv aktivierende Reprasentations-Analyse-Aufgaben (RATs). Diese...
More DescriptionErgebnisse aktueller Forschung betonen die Rolle multipler Reprasentationen fur ein angemessenes Verstandnis naturwissenschaftlicher Experimente und Phanomene. Jedoch sind Schulerinnen und Schuler kaum in der Lage, adaquat mit verschiedenen Reprasentationen gleichzeitig zu arbeiten. Ziel dieser Arbeit ist die die Untersuchung der Wirksamkeit der Forderung der Reprasentationskompetenz durch auf Experimente bezogene kognitiv aktivierende Reprasentations-Analyse-Aufgaben (RATs). Diese beinhalten multiple Reprasentationen und unterstutzen die Ausbildung koharenter mentaler Modelle. Zum Vergleich der Lernwirksamkeit von RATs gegenuber traditionellen Aufgaben wurde eine quasiexperimentelle Interventionsstudie durchgefuhrt. Die Ergebnisse zeigen, dass kognitive Aktivierung durch RATs verglichen mit traditionellen Aufgaben zu einer hochst signifikanten Verbesserung der Entwicklung der Leistung und der Fahigkeit der Lernenden, Koharenz zwischen Reprasentationen zu erzeugen, fuhrt, die auch mittelfristig noch nachweisbar ist.