Análise de Discurso

Como disciplina acadêmica, a Análise de Discurso se desenvolveu e hoje está institucionalizada no Brasil. A disciplina faz parte de componentes curriculares de cursos de graduação e pós-graduação de norte a sul do país, é objeto de grupos de pesquisas e possui ampla produção intelectual que a discute. Por conta de sua institucionalização, a AD tem extrapolado os espaços dos estudo da linguagem e cada vez mais tem sido uma metodologia buscada por interessados de diversas áreas....
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Como disciplina acadêmica, a Análise de Discurso se desenvolveu e hoje está institucionalizada no Brasil. A disciplina faz parte de componentes curriculares de cursos de graduação e pós-graduação de norte a sul do país, é objeto de grupos de pesquisas e possui ampla produção intelectual que a discute. Por conta de sua institucionalização, a AD tem extrapolado os espaços dos estudo da linguagem e cada vez mais tem sido uma metodologia buscada por interessados de diversas áreas. Pesquisadores do direito, da comunicação, do serviço social, da psicologia, da enfermagem, entre tantas outras, têm procurado pensar seus objetos por meio da linguagem e têm recorrido aos construtos teóricos da AD. Ao propor uma metodologia de análise não pretendemos cair na ilusão da completude. Não se diz tudo na língua. Há sempre o espaço do não-dito, das brechas e das fissuras inerentes à sua estrutura. Trata-se apenas de uma proposta metodológica, recortada em determinado momento, sob certas circunstâncias histórico-sociais e por um determinado sujeito do discurso. Seria contra a própria natureza do discurso entrar no engodo da univocidade entre ideias e signos ou na falácia do fechamento definitivo do sentido. Temos a certeza de que ao sistematizar uma proposta metodológica de análise o fazemos para atender à necessidade do nosso próprio fazer de analista de discurso e de responder à vocação do sujeito-professor, que é a de indicar caminhos sempre. Foi na sala de aula que essa lacuna se fez sentir. É para a sala de aula que este material foi pensado. Este livro foi pensado para ser, portanto, uma obra didática.