Authentisierungsprozesse und Die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schuelerlaborprojekten Eine Qualitative Studie |
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| Author:
| Vanderbeke, Marie |
| Series title: | Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht Ser. |
| ISBN: | 978-3-631-78266-8 |
| Publication Date: | Apr 2019 |
| Publisher: | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
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| Book Format: | Ebook |
| List Price: | USD $104.10 |
Book Description:
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Die Autorin untersucht, welche fremdsprachigen Handlungsoptionen (affordances) bilinguale Schülerlaborprojekte Schüler*innen bieten und wie diese genutzt werden. Zudem geht sie mittels einer dokumentarischen Videoanalyse der Fragestellung nach, inwiefern Schüler*innen diese Lernorte authentisieren und diese damit als authentisch erleben.
Die Autorin untersucht, welche fremdsprachigen Handlungsoptionen (affordances) bilinguale Schülerlaborprojekte Schüler*innen bieten und wie diese genutzt werden. Zudem geht sie mittels einer dokumentarischen Videoanalyse der Fragestellung nach, inwiefern Schüler*innen diese Lernorte authentisieren und diese damit als authentisch erleben.