Cuaderno de Dislexia 2 |
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Author:
| Guilera, Jaume |
ISBN: | 979-8-6569-1214-3 |
Publication Date: | Jun 2020 |
Publisher: | Independently Published
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Book Format: | Paperback |
List Price: | USD $25.91 |
Book Description:
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Este libro es un programa de fichas para trabajar con niños con dislexia. En este cuaderno de dislexia 2 hemos trabajado el lenguaje a partir de la vida y la obra de Isaac Newton. El libro consiste en un conjunto de ejercicios pensados para trabajar cada habilidad del lenguaje por separado. Estos ejercicios sirven para estimular y entrenar estrategias que compensen parte de las dificultades propias de la dislexia. Las fichas se han diseñado utilizando una fuente de texto atractiva,...
More DescriptionEste libro es un programa de fichas para trabajar con niños con dislexia. En este cuaderno de dislexia 2 hemos trabajado el lenguaje a partir de la vida y la obra de Isaac Newton. El libro consiste en un conjunto de ejercicios pensados para trabajar cada habilidad del lenguaje por separado. Estos ejercicios sirven para estimular y entrenar estrategias que compensen parte de las dificultades propias de la dislexia. Las fichas se han diseñado utilizando una fuente de texto atractiva, distintas formas, combinando mayúsculas con minúsculas y jugando con el espacio de los textos, para no sobrecargar visualmente al niño y para que su realización no resulte monótona. Están pensadas para realizarse con un tutor y son adecuadas para niños y niñas de la etapa de educación primaria. Se han diseñado unas instrucciones para el tutor al final de cada ficha, con el título de "Instrucciones para el tutor", dónde podemos encontrar una breve explicación de como pasar cada ejercicio, en qué consiste cada uno de ellos, el objetivo que tienen y la habilidad a tratar. En su diseño se pretende priorizar que sea fácil y rápido de aplicar, y que pueda ser supervisado por profesionales especializados, pero también en el ámbito familiar (padres/madres) y escolar (profesores).La finalidad de este programa educativo es la de ayudar entre todos, a compensar algunas de las dificultades más significativas de la dislexia, adaptando los ejercicios con vocabulario y temática que motive al niño o niña. ¡Recuerda utilizar sus propias motivaciones como herramientas a su favor!