Empirische Zugänge Zu Bildungssprache und Bildungssprachlichen Kompetenzen |
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Editor:
| Goschler, Juliana Rosenberg, Peter Woerfel, Till |
Series title: | Sprachsensibilität in Bildungsprozessen Ser. |
ISBN: | 978-3-658-43736-7 |
Publication Date: | Sep 2024 |
Publisher: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Imprint: | Springer Spektrum |
Book Format: | Paperback |
List Price: | USD $84.99 |
Book Description:
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In der Diskussion über Sprache in Bildungskontexten geht man davon aus, dass diese sogenannte ,,Bildungssprache" durch verschiedene grammatische und lexikalische Merkmale charakterisiert wird. Häufig wird außerdem angenommen, dass diese Merkmale für Schüler/-innen - unter anderem und insbesondere solchen, die Deutsch als Zweitsprache erlernen - schwierig und damit eine Hürde für erfolgreiches fachliches Lernen sein könnten. Der Band widmet sich in einer Reihe von Einzelstudien...
More DescriptionIn der Diskussion über Sprache in Bildungskontexten geht man davon aus, dass diese sogenannte ,,Bildungssprache" durch verschiedene grammatische und lexikalische Merkmale charakterisiert wird. Häufig wird außerdem angenommen, dass diese Merkmale für Schüler/-innen - unter anderem und insbesondere solchen, die Deutsch als Zweitsprache erlernen - schwierig und damit eine Hürde für erfolgreiches fachliches Lernen sein könnten. Der Band widmet sich in einer Reihe von Einzelstudien möglichen Zugängen zur empirischen Überprüfung dieser Annahmen.