Erstellung und Einsatz Von Elektronischen Lerninhalten

Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer h heren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der st ndige Bedarf und Zuwachs an Informationen f hrt auch zu einer h heren Nachfrage im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Diese kann jedoch mit den herk mmlichen Methoden nicht mehr bew ltigt werden, da die gew nschte Aktualit t des Wissens auf diese Weise nicht mehr gew hrleistet ist. Das Schlagwort „E-Learning", also das Lernen mit elektronischen Medien,...
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Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer h heren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der st ndige Bedarf und Zuwachs an Informationen f hrt auch zu einer h heren Nachfrage im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Diese kann jedoch mit den herk mmlichen Methoden nicht mehr bew ltigt werden, da die gew nschte Aktualit t des Wissens auf diese Weise nicht mehr gew hrleistet ist. Das Schlagwort „E-Learning", also das Lernen mit elektronischen Medien, beherrscht nun den Markt f r Aus- und Weiterbildung. Vom Einsatz der multimedialen Lerninhalte verspricht man sich eine flexible, individuelle und bedarfsorientierte Form der Bildung, die sowohl in der Hochschulbildung als auch im betrieblichen Bereich eingesetzt werden kann. Die Entwicklung dieser Lernmaterialien ist technisch aufwendig, konzeptionell anspruchsvoll und damit sehr zeit- und kostenintensiv. Der Unterschied zum herk mmlichen Software Engineering liegt dabei in der ungleichen Zusammensetzung der Entwicklergruppen, sowie die Beachtung von psychologischen und ergonomischen Aspekten bei der Entwicklung. Durch den Einzug des E-Learning sowohl in der betrieblichen als auch in der universit ren Aus- und Weiterbildung ist die Nachfrage an elektronischen Lerninhalten gestiegen. Unternehmen sehen durch die Schulung des Mitarbeiters am PC enorme Einsparungen durch die Reduzierung von Reisekosten und Fehlzeiten. Doch auch die Hochschulen erhoffen sich durch diese Form des neuen Lernens, das Problem der steigenden Studentenzahlen und damit berf llten H rs len in den Griff zu bekommen. Zun chst wurden die elektronischen Lernmaterialien, die haupts chlich die Themenschwerpunkte Sprach- und Computer- bzw. Softwarekurse abdeckten, ausschlie lich von so genannten Content-Anbietern entwickelt und vertrieben. Mittlerweile werden die Inhalte jedoch von betrieblichen als auch universit ren Bildungsinstituten selbst ndig erstellt. Gr nde hierf r sind die hohe Nachfrage an aktuellem Lehrmaterial