Grundbildungsförderung in Entwicklungsländern Erfolgreiches Instrument der internationalen Entwicklungsstrategie? eine Analyse am Beispiel von Mosambik |
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| Author:
| Krach, Steffen |
| Series title: | Berliner Arbeiten Zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft Ser. |
| ISBN: | 978-3-8325-1161-6 |
| Publication Date: | Apr 2006 |
| Publisher: | Logos Verlag Berlin
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| Book Format: | Paperback |
| List Price: | USD $21.00 |
Book Description:
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Grundbildungsforderung gehort zu den wichtigsten entwicklungspolitischen Zielen der internationalen Gemeinschaft. Die Vereinten Nationen wollen das Ziel Universal Primary Education bis zum Jahr 2015 erreichen. Momentan haben 110 Mio. Kinder weltweit keinen Zugang zu einer Schule. Weitere 150 Mio. Kinder brechen die Schule vorzeitig ab. Die Arbeit untersucht anhand eines Fallbeispiels die Strategien von internationalen Entwicklungsorganisationen zur Grundbildungsforderung. Es zeigt...
More DescriptionGrundbildungsforderung gehort zu den wichtigsten entwicklungspolitischen Zielen der internationalen Gemeinschaft. Die Vereinten Nationen wollen das Ziel Universal Primary Education bis zum Jahr 2015 erreichen. Momentan haben 110 Mio. Kinder weltweit keinen Zugang zu einer Schule. Weitere 150 Mio. Kinder brechen die Schule vorzeitig ab. Die Arbeit untersucht anhand eines Fallbeispiels die Strategien von internationalen Entwicklungsorganisationen zur Grundbildungsforderung. Es zeigt sich, dass das Ziel Universal Primary Education nur durch Konzepte erreicht werden kann, welche die spezifischen sozialen, kulturellen und okonomischen Gegebenheiten vor Ort berucksichtigen.