Grundgedanken und Praktische Ansatze Fur Den Transkulturellen Literaturunterricht |
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Author:
| Binder, Melanie |
ISBN: | 978-3-668-21659-4 |
Publication Date: | Jul 2016 |
Publisher: | GRIN Verlag GmbH
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Book Format: | Paperback |
List Price: | USD $18.50 |
Book Description:
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universit t Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werde ich im ersten Hauptkapitel versuchen, eine Trennlinie zwischen Trans- und Interkulturalit t zu ziehen. Danach besch ftige ich mich mit der Bezugswissenschaft der transkulturellen Literaturdidaktik: der transkulturellen Literaturwissenschaft. Im dritten Hauptpunkt widme ich mich der transkulturellen...
More DescriptionUnterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universit t Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werde ich im ersten Hauptkapitel versuchen, eine Trennlinie zwischen Trans- und Interkulturalit t zu ziehen. Danach besch ftige ich mich mit der Bezugswissenschaft der transkulturellen Literaturdidaktik: der transkulturellen Literaturwissenschaft. Im dritten Hauptpunkt widme ich mich der transkulturellen Literaturdidaktik. Hier soll ein Einblick in den didaktischen Zugang, mit dem der Name Werner Wintersteiner aufs engste verbunden ist, vermittelt werden. Im Folgekapitel soll eine Begr ndung f r den transkulturellen Literaturunterricht geliefert werden. Im letzten Hauptkapitel folgen zwei praktische Beispiele, die sich mit B chern von Feridun Zaimoglu besch ftigen. Darin sind auch Grobplanungen f r zwei Stundensequenzen zu je f nf Stunden enthalten. Abschlie end sollen die Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst werden. Aufgrund der Vielschichtigkeit der Arbeit f llt es sehr schwer eine konkrete Forschungsfrage abzuleiten, daher habe ich mich f r drei Fragen entschieden: I.Wie kann Transkulturalit t von Interkulturalit t abgegrenzt werden? II.Wodurch unterscheidet sich die transkulturelle Literaturdidaktik von anderen literaturdidaktischen Ans tzen? III.Wie k nnen die theoretischen Grundgedanken der transkulturellen Literaturdidaktik praktisch umgesetzt werden? Diese Fragen werden in der vorliegenden Seminararbeit behandelt.