Metaphysik der Erziehung Im Weltverständnis Von Platon und Aristoteles

Eugen Fink hielt von 1948 bis zu seiner Emeritierung 1971 an der Universitat Freiburg i. Br. Vorlesungen und Seminare zur Philosophie und Erziehungswissenschaft. Beider sachliche Einheit wurde durch das Wort "Erziehung" (Paideia) angezeigt. Doch war fur ihn die herkommliche Erziehungswissenschaft von Grund auf fraglich, liess sie doch die Frage nach dem ihr eigenen Wissen offen. Es galt, das Verhaltnis beider zu klaren, wobei die fundamentale Bedeutung der Philosophie nie ausser Frage...
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Eugen Fink hielt von 1948 bis zu seiner Emeritierung 1971 an der Universitat Freiburg i. Br. Vorlesungen und Seminare zur Philosophie und Erziehungswissenschaft. Beider sachliche Einheit wurde durch das Wort "Erziehung" (Paideia) angezeigt. Doch war fur ihn die herkommliche Erziehungswissenschaft von Grund auf fraglich, liess sie doch die Frage nach dem ihr eigenen Wissen offen. Es galt, das Verhaltnis beider zu klaren, wobei die fundamentale Bedeutung der Philosophie nie ausser Frage stand. Fink interpretierte Platons Politeia und die Nomoi, jene im Ausgang vom Hohlengleichnis und mit Blick auf die Techne und die Strukturierung der Paideia (Staatsgrundung, Krieger, Archonten), diese namentlich unter dem Gesichtspunkt der Altersstufung als Staatsprinzip. Hauptthemen der Analyse der Nikomachischen Ethik und der Politik des Aristoteles waren die Phronesis und das Erziehungsziel des Eu Zen (des guten Lebens). Doch gerade die fundamentale Bedeutung beider Philosophen fur die Metaphysik liess auch ihre Grenzen erkennen: die Bevorzugung des Lichts und die Vernachlassigung des Unterschieds von Ding- und Weltmodellen.