Rechenstorungen Bei Kindern

Rechenstorungen bei Kindern sind fur Eltern und Lehrer oft ratselhaft. Die Kinder konnen einfache arithmetische Konzepte nicht verstehen und ihre Unfahigkeit, leichte Aufgaben zu losen, steht oft in krassem Gegensatz zu einer ansonsten guten Auffassungsgabe und positiven Leistungen in anderen Schulfachern. Rechenschwache ist kein einheitliches Phanomen, sondern tritt in vielfaltigen Erscheinungsformen auf. Aber ihre Auswirkung ist immer, dass sie das zukunftige Leben der Kinder in...
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Rechenstorungen bei Kindern sind fur Eltern und Lehrer oft ratselhaft. Die Kinder konnen einfache arithmetische Konzepte nicht verstehen und ihre Unfahigkeit, leichte Aufgaben zu losen, steht oft in krassem Gegensatz zu einer ansonsten guten Auffassungsgabe und positiven Leistungen in anderen Schulfachern. Rechenschwache ist kein einheitliches Phanomen, sondern tritt in vielfaltigen Erscheinungsformen auf. Aber ihre Auswirkung ist immer, dass sie das zukunftige Leben der Kinder in vielen Bereichen beeintrachtigt - wenn nicht bereits im Grundschulalter eine Forderung stattfindet. Dieses interdisziplinare Fachbuch steuert unterschiedliche fachwissenschaftliche Perspektiven bei und gibt Hinweise, wie das Problem der Rechenschwache verstanden, fruhzeitig diagnostiziert und erfolgreich behandelt werden kann. Grosser Raum wird den Forderaspekten gewidmet, die auf die Behebung der lernhemmenden Ursachen abzielen. Das Buch mochte allen an der Behandlung der Dyskalkulie Beteiligten einen differenzierten Zugang zum Denken der Kinder und seiner Entwicklung offnen und dabei helfen, Rechenschwache als schulisches Problem mit seinen im individuellen Fall gravierenden negativen biographischen Auswirkungen zu mildern. Damit ware fur das einzelne Kind viel gewonnen.