Schule Im Kontext Sprachlicher und Soziokultureller Pluralität Perspektiven Von Schülerinnen |
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| Author:
| Gerber, Eva |
| Series title: | Berliner Arbeiten Zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft Ser. |
| ISBN: | 978-3-8325-3777-7 |
| Publication Date: | Aug 2014 |
| Publisher: | Logos Verlag Berlin
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| Book Format: | Paperback |
| List Price: | USD $21.00 |
Book Description:
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Der Umgang des deutschen Schulsystems mit soziokultureller Diversitat ist seit vielen Jahren Gegenstand wissenschaftlicher und politischer Diskussionen. Dennoch ist bisher erst wenig daruber bekannt, wie Kinder und Jugendliche selbst ihren von sprachlicher und soziokultureller Pluralitat gepragten Schulalltag erleben. Die vorliegende Studie geht dieser Frage empirisch nach. Anhand von Gruppendiskussionen werden Schulerfahrungen von Berliner Schulerinnen der 4. bis 6. Klasse in Hinblick...
More DescriptionDer Umgang des deutschen Schulsystems mit soziokultureller Diversitat ist seit vielen Jahren Gegenstand wissenschaftlicher und politischer Diskussionen. Dennoch ist bisher erst wenig daruber bekannt, wie Kinder und Jugendliche selbst ihren von sprachlicher und soziokultureller Pluralitat gepragten Schulalltag erleben. Die vorliegende Studie geht dieser Frage empirisch nach. Anhand von Gruppendiskussionen werden Schulerfahrungen von Berliner Schulerinnen der 4. bis 6. Klasse in Hinblick auf Selbst- und Fremdverortung, Sicht auf Schule allgemein sowie Wahrnehmung des Umgangs mit Mehrsprachigkeit und soziokultureller Vielfalt beleuchtet. In den Ergebnissen wird sichtbar, dass bei den Schulerinnen eine Normalitatsvorstellung daruber vorherrscht, welche sprachlichen und soziokulturellen Praktiken zu einer erfolgreichen Schullaufbahn fuhren. Im Umgang mit dieser Situation zeigen sich unterschiedliche Strategien in Abhangigkeit von der Selbstverortung.