The First English Book for Teachers and Headmasters 100%

Questo non è un libro come gli altri, di quelli che potete trovare sugli scaffali delle librerie perché è nato da un'esigenza personale ben precisa: trovare una metodologia efficiente ed efficace per studiare ─ e quindi a priori sistematizzare ─, la non esigua quantità di documenti in lingua inglese oggetto delle prove del concorso per aspiranti Dirigenti scolastici. Mi sono resa conto, nel prosieguo dell'iter concorsuale, che questa mia esigenza trovava esatto riscontro in...
More Description

Questo non è un libro come gli altri, di quelli che potete trovare sugli scaffali delle librerie perché è nato da un'esigenza personale ben precisa: trovare una metodologia efficiente ed efficace per studiare ─ e quindi a priori sistematizzare ─, la non esigua quantità di documenti in lingua inglese oggetto delle prove del concorso per aspiranti Dirigenti scolastici. Mi sono resa conto, nel prosieguo dell'iter concorsuale, che questa mia esigenza trovava esatto riscontro in quella di molti altri colleghi che, come me, si apprestavano a sostenere le prove. Quello che avete tra le mani, inoltre, non è nemmeno uno dei soliti manuali di preparazione che avete probabilmente già acquistato negli anni. Non c'è nulla di più indispensabile di ciò che avete di fronte e che, finora, avete cercato ma non trovato: un vestito tagliato su misura per prepararsi su tutto quello che c'è da sapere per i concorsi nella Pubblica Amministrazione: concorso per Dirigenti scolastici, concorso per Direttore dei servizi generali e amministrativi (DSGA), concorso docenti scuola primaria e dell'infanzia, concorso docenti scuola superiore, concorso per il personale delle scuole italiane all'estero, concorso Tirocinio formativo attivo (TFA) per le attività didattiche di sostegno. In realtà, il testo vista la sua duttilità, si rivolge a chiunque sia interessato a leggere la scuola italiana in chiave europea e a mettere a fuoco i temi sociologici più importanti ed attuali. Un testo rigorosamente stilato sui documenti europei del quadro di riferimento del concorso dirigenziale e sui documenti più recenti in lingua inglese, ma rivisitati in modo più fruibile ed accessibile.Il compendio, aggiornato alle ultime novità dei documenti Europei, Eurydice [febbraio 2019], è diviso in sei capitoli che toccano tutte le aree di interesse dei concorsi pubblici: 1. the future of learning specie in relazione alle intercultural competences, the early leavers, foreign students' issues and inclusion, 2. new technologies and learning environments in teaching, 3. education in European Union con l'approfondimento dei sistemi educativi europei, 4. European policy in education, in riferimento al rapporto Eurydice 2019 sull'integrazione degli migranti, 5. school management, con un ampio riferimento alla macrotematica dell'autonomia scolastica, la sicurezza e l'evoluzione storica delle riforme scolastiche, 6. the European Union, con focus sulle istituzioni europee, il decision-making process e la Brexit.Tali e tanti riferimenti potrebbero far desistere anche i più resilienti: nessun timore! Tutti gli argomenti sono proposti con tratto scorrevole per una lettura motivante e il materiale è sistematizzato in modo da favorire un apprendimento rapido e completo, nonché i collegamenti traversali.Clara Peruzzi, laureata cum laude in Lingue e letterature straniere presso l'Università degli Studi di Bari, docente di lingua inglese di scuola superiore a tempo indeterminato da ventisei anni, con esperienza quadriennale di lavoro presso le Nazioni Unite a Vienna (IEAE), nonché traduttrice in lingua inglese, francese e tedesca presso il Tribunale di Trani, è docente formatrice delle insegnanti di scuola primaria di lingua inglese, formatrice per corsi per adulti e ragazzi con certificazioni CAMBRIDGE di vario livello e referente esami TRINITY. Inoltre, ha da sempre svolto un ruolo attivo nella scuola: ideatrice e referente del progetto sperimentale AUTONOMIA 2000 (progetto di didattica sperimentale) presso l'istituto professionale Archimede di Barletta (BT), funzione strumentale area 3 - studenti dall'a.s. 2012-2013, oltre a ricoprire il ruolo di referente per l'orientamento. È animatrice digitale ed esperta in didattica multimediale. Negli anni ha curato vari volumi collettanei.