WECHSELSPIEL VON REIFEGRAD DER MITARBEITER/INNEN UND FÜHRUNGSSTIL AM BEISPIEL EINES ZEITUNGSVERLAGS

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich F hrung und Personal - F hrungsstile, Note: 1,3, Hochschule Offenburg, Veranstaltung: F hrung & Strategie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Seminararbeit zum dem Thema Wechselspiel von Reifegrad der Mitarbeiter/innen und F hrungsstil am Beispiel eines Zeitungsverlages behandelt die Beziehung zwischen F hrungskraft und Gef hrten. Das Ziel der Seminararbeit ist es, dass Wechselspiel zwischen Reifegrad und F hrungsstil anhand ihrer...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich F hrung und Personal - F hrungsstile, Note: 1,3, Hochschule Offenburg, Veranstaltung: F hrung & Strategie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Seminararbeit zum dem Thema Wechselspiel von Reifegrad der Mitarbeiter/innen und F hrungsstil am Beispiel eines Zeitungsverlages behandelt die Beziehung zwischen F hrungskraft und Gef hrten. Das Ziel der Seminararbeit ist es, dass Wechselspiel zwischen Reifegrad und F hrungsstil anhand ihrer Auspr gungen zu beschreiben. Die Arbeit ist in vier Teilbereiche untergliedert, die vom Begriff der F hrung ber die Beschreibung des situativen Reifegrad-Modells bis hin zu unterschiedlichen Fallbeispielen, das Wechselspiel und dessen m gliche Folgen beschreiben. Im ersten Kapitel wird die Bedeutung der Mitarbeiter- beziehungsweise Menschenf hrung genauer definiert. Zudem werden die Funktionen und Ziele n her erl utert. Anschlie end sollen mit Hilfe der situativen Reifegrad-Theorie von Hersey und Blanchard die Grundlagen f r die Mitarbeiterf hrung geschaffen werden. Im Einzelnen werden in diesem Kapitel m gliche Reifegradstadien eines Mitarbeiters und F hrungsstile des Vorgesetzten beschrieben. Dar ber hinaus wird in diesem Abschnitt auf m gliche Grenzen des Reifegrad-Modells hingewiesen. Das dritte Kapitel zeigt die allgemeine Abteilungsstruktur eines Zeitungsverlages auf. Zudem werden die Aufgaben der einzelnen Instanzen genauer betrachtet. Im letzten und zentralen Kapitel werden ausgew hlte Fallbeispiele, auf Grundlage der situativen Reifegrad-Theorie analysiert. Das Wechselspiel von Reifegrad und F hrungsstil wird anhand von m glichen Szenarien in der Praxis beschrieben. Diese Szenarien sollen die Abh ngigkeiten, die Folgen und die Grenzen der Theorie verdeutlichen.