Zeitschrift Für Romanische Sprachen und Ihre Didaktik Heft 16,1 |
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| Editor:
| Bürgel, Christoph
Heiderich, Jens
Koch, Corinna
Schlaak, Claudia
Visser, Judith |
| Contribution by:
| Visser, Judith
Drackert, Anastasia
Konzett-Firth, Carmen
del Valle Luque, Victoria
Haberland, Svenja
Stadler, Wolfgang
Becher, Alexandra Isabel
Mertens, Jürgen
Pustka, Elissa |
| ISBN: | 978-3-8382-1723-9 |
| Publication Date: | Apr 2022 |
| Publisher: | Ibidem Verlag
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| Book Format: | Paperback |
| List Price: | USD $39.00 |
Book Description:
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Victoria del Valle (Paderborn)Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im FremdsprachenunterrichtSvenja Haberland (Münster)Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördernJürgen Mertens (Ludwigsburg)Der direkte französische Fragesatz in mündlicher Rede und seine Verwendung in Lehrwerken der neokommunikativen Ära - ein...
More DescriptionVictoria del Valle (Paderborn)Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im FremdsprachenunterrichtSvenja Haberland (Münster)Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördernJürgen Mertens (Ludwigsburg)Der direkte französische Fragesatz in mündlicher Rede und seine Verwendung in Lehrwerken der neokommunikativen Ära - ein korpusbasierter VergleichElissa Pustka (Wien)Feldforschung in der Schule - ein kritischer Bericht aus der ForschungspraxisAnastasia Drackert (Bochum) & Carmen Konzett-Firth (Innsbruck) & Wolfgang Stadler (Innsbruck) & Judith Visser (Bochum),,Leistungsbeurteilung wurde in unserer Ausbildung stark vernachlässigt". Fort- und Weiterbildungsbedarf von Lehrkräften romanischer Sprachen in Deutschland und Österreich: Ergebnisse einer empirischen StudieAlexandra Isabel Becher (Bonn)Binnendifferenzierung im lehrwerksbasierten Spanischunterricht mit ¡Arriba! Nuevos enfoques para ti und ¡Vamos! ¡Adelante!. Ansatzpunkte und Ausbaupotentiale Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Claudia Schlaak (Universität Kassel) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2021/22)